Інформаційна картка Дусанюк Н.П.

Прізвище, ім’я, по батькові

Дусанюк Наталія Петрівна

Місцероботи(найменуваннянавчального закладу відповідно до статуту)

Комунальний заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 ВМР»

Посада

Учитель української мови та літератури

Освіта(найменуваннявищогонавчального закладу, рікзакінченнянавчання)

Вінницький державний педагогічний університет ім. Михайла Коцюбинського,1999 рік .

Самоосвіта(за останні 5 років; очна, дистанційна форма; рікпроходження та найменуванняосвітніхпрограм, курсів, тренінгівтощо)

 Курси підвищення кваліфікації (очна форма) при КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2015 рік.

Загальний стаж роботи

18 років

Педагогічний стаж

18 років

Стаж роботи у даному навчальному закладі

18 років

Кваліфікаційна категорія

Спеціаліст першої категорії

Звання

Педагогічне кредо

Вірте в талант і творчі сили кожного вихованця. Людина – неповторна.

В.Сухомлинський

Я – педагог і особистість

Портрет учителя:

яким, на Вашу думку, є сучасний учитель;

якірисисучасногоучителя притаманніособисто Вам;

як Ви бачитеперспективирозвиткуосвіти в Україні?

На мою думку, сучасний учитель повинен бути креативною, енергійною, ерудованою та толерантною ОСОБИСТІСТЮ, що володіє сучасними технологіями навчання, вільно орієнтується в інформаційному просторі, а головне – любить дітей та справу, якою займається.

Щоденно працюю над собою, аби відповідати вимогам сучасного вчителя.

Перспективи розвитку освіти в Україні вбачаю , по-перше, у підвищенні престижу професії вчителя та в  зростанні фахового рівня кожного педагога, по-друге, у постійному забезпеченні фінансування різних галузей науки і освіти, по-третє, у забезпеченні високої якості освіти відповідно до потреб держави та з урахуванням європейських та світових досягнень.

«Родзинки» досвіду:

у чому полягає Ваша педагогічна ідея/новація/розробка;

якіпедагогічнітехнології, методи та форми Вивикористовуєтеу навчально-виховномупроцесі;

якимдосвідом Ви готовіподілитися з колегами?

Працюю над методичною проблемою «Розвиток творчих здібностей учнів на уроках словесності як шлях до формування основних мовленнєвих компетентностей».

У навчально-виховному процесі використовую такі методи та  інноваційні форми роботи: метод проектів, мовні тренінги, вікторини, рольові ігри, робота в малих групах та парах; інтерактивні вправи «Мозковий штурм», «Мікрофон», «Займи позицію», «Я-редактор», «Незакінчене речення», «Дерево вражень»

Кроки до майстерності:

ЯкіВашіосновнідосягнення;

чим Ви пишаєтеся;

чогопрагнетенавчитися?

Пишаюсь переможцями міських олімпіад та мовно - літературних конкурсів «Зелене гроно», «Майстер української орфографії»; переможцем обласного конкурсу читців та вокалістів «Проліски надії –2016». Брала участь у конкурсі «Виховник року – 2008» та перемогла в номінації «Виховник – творець»

Знай наших!

Що, на Вашу думку, є запорукоюуспіху в конкурсі «Учитель року»? ЯкіВашіочікуваннявід конкурсу?

    Запорукою успіху в конкурсі «Учитель року» є наполеглива праця, впевненість у собі та бажання перемогти.

     Від конкурсу очікую нових вражень, знань, знайомств, перемог над собою.

За лаштунками:

Хтопідтримує Вас на шляху до перемоги;

Якіособистісніякостідопомагають Вам досягати мети;

ЯкіВашізахоплення (хобі)?

      На шляху до перемоги мене підтримує великий педагогічний колектив ЗШ №35 та моя невелика родина: батьки, чоловік, діти.

      Досягати мети мені допомагають такі особистісні якості: комунікабельність, наполегливість, відповідальність та почуття гумору.

     Захоплююсь театральним мистецтвом та музикою, колекціоную рецепти вишуканих страв, маю навички перукаря.

Посилання на Інтернет-ресурси, де представлені ( за наявності)

https://education.microsoft.com/Status/Public?token=rDTFM29P

Посилання на відеорезюме

https://education.microsoft.com/Story/Tutorial?token=duE43