Скачати презентацію

Рух води в океані

Мета: навчальна – поглибити знання про Світовий океан, з’ясувати причини рухів води в океані, вияснити причину коливальних рухів води, сформувати уявлення про течії, хвилі, цунамі, припливи і відпливи, навчитися розрізняти дані поняття; розвивати спостережливість і логічне мислення; виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу.

Обладнання: підручники, атласи, настінна карта півкуль, папір, маркери, фломастери, контурні карти.

Опорні поняття: Світовий океан, вітер, землетрус, вулкан, припливи, відпливи, течії, цунамі.

Тип уроку: комбінований.

 

 

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань і вмінь

 «Естафета» (робота по рядах)

Картку із запитаннями передають від першої до останньої парти.

 Картка 1

1. Червоне море належить океану ______________________________

2. Найбільший за площею океан — ______________________________

3. Атлантичний океан омиває материки __________________________

4. У напрямку від екватора до полюсів температура поверхневого шару води _________________________

5. Середземне море сполучається з Атлантичним океаном протокою _____________________________

6. Океан, що не омиває Антарктиду,— ___________________________

 

Картка 2

1. Аравійське море належить океану ____________________________

2. Найменший за площею океан — ______________________________

3. Тихий океан омиває материки: ________________________________

4. У тропічних широтах солоність вод Океану ____________________

5. Атлантичний океан сполучається з Тихим океаном протокою ______________________________

6. Крім Північного Льодовитого океану, Австралію не омиває океан ________________________

 

 

 

Картка 3

1. Баренцове море належить океану ____________________________

2. Найтепліший серед океанів — ________________________________

3. Північний Льодовитий океан омиває материки: ________________________

4. У місцях впадіння великих річок солоність вод Океану ____________

5. Тихий океан сполучається з Північним Льодовитим океаном ____________________________

6. Крім Північного Льодовитого океану, Африку не омиває океан _______________________

 

ІІІ. Мотивація навчальної і пізнавальної роботи.

Кажуть «рух – це життя». І океан завжди рухається, не спиняючись ні на мить. Він теж живе. Своїм таємничим, глибоким, захоплюючим життя, але живе. Видатна українська поетеса Леся Українка писала:

Море, море! Без краю просторе,

Руху повне і разом спокою!

Стародавні греки вважали, що рух води спрямовував бог Посейдон. За допомогою тризуба він викликав бурі, урагани, шторми. Ці міфи виникли в ті давні часи, коли людина ще не пізнала законів природи.

А ми сьогодні розглянемо причини їх виникнення.

 

IV. Вивчення нового матеріалу.

1.       Види руху води в Океані.

Замалювування схеми в зошит з поясненнями вчителя.

 

 

 2.  Вітрові хвилі.

Ми з’ясували, що вода в океані рухома, вона постійно рухається.

-А як ми з вами називаємо коливні рухи водної поверхні? (Хвилі).

Хвилі – коливні рухи водної поверхні.

- Яку роботу виконують вітрові хвилі? (в одних місцях вони руйнують гірські породи, в інших відкладають їх у вигляді пляжів).

 

 - З яких частин складається хвиля? (гребеня, улоговини і підошви)

 

3. Цунамі.

Перевірка випереджаючого завдання. Заслуховування доповідей учнів про утворення цунамі.

 

4. Припливи та відпливи.

Приплив – це підняття рівня води в океані чи морі внаслідок тяжіння Місяця та Сонця. Відплив, відповідно, - це спад рівня води.  Найбільші припливи спостерігаються у вузьких затоках океанічного узбережжя (наприклад, у затоці Фанді було зафіксовано підняття води на 18 м; Гіжигінська губа в Охотському морі – 12-14 м). У закритих внутрішніх морях, як-от у наших – Азовському та Чорному висота припливів сягає всього 2-3 см, тому вони мало помітні.

 

5. Течії

Океанічні течії – це горизонтальний рух великих мас води в певному напрямку на великі відстані.

Існують такі причини виникнення течій: постійні вітри (згадайте які), неоднаковий рівень океану в різних його частинах, різна густина води – як правило, діють разом.

Океанічні течії бувають теплі і холодні.

 

 

 

Тепла течія -  температура води течії вища, ніж температура навколишньої океанічної води (Гольфстрім, Куросіо, Гвіанська, Бразильська, Північна і Південна пасатна течія, Міжпасатна протитечія ).

Холодна течія – температура води течії нижча, ніж навколишніх вод (Течія Західних Вітрів, перуанська, Лабрадорська, сомалійська, Бенгельська).

Робота з картою

Течії, що течуть  від тропічних широт до екватора , називаються пасатними  (як і постійні вітри). Рухаючись зі сходу на захід, пасатні течії, накрапляючи на береги материків відхиляються на північ та на південь. При цьому утворюються зовсім нові течії – стокові.

У Південній півкулі під впливом постійних західних вітрів, утворилася потужна течія – течія Західних Вітрів (яка вона тепла чи холодна?). Ця те6чія ще має назву «ревучі сорокові».

Подумайте, чому?

У Північній півкулі течії рухаються за годинниковою стрілкою, у Південній – проти годинникової стрілки.

Згадайте і скажіть, як течії впливають на клімат суходолу?

 

 

V. Закріплення нового матеріалу

1. Робота з контурною картою.

Нанесіть на контурну карту найбільші течії Світового океану і підпишіть їх.

2. Бесіда.

• Назвіть види руху води в океані.
• Назвіть частини хвилі.
• Що таке прибій?
• Які причини виникнення хвиль?
• Назвіть теплі течії.
• Жителі якої країни спостерігають найвищі припливи?
• Що таке цунамі?
• Підводний апарат для дослідження морських глибин називається……….
• Основною причиною припливів і відпливів є …………..
• Червоною стрілкою на карті позначають……….., а синьою -………………..

 

VІ. Підсумки уроку

VІІ. Домашнє завдання.

• Опрацювати відповідний матеріал підручника та конспект.
• Завершити виконання контурної карти.